Mācību satura apguves plānojums
Sasniedzamie rezultāti - no standarta
Parādīt
1.4.1. Saskata un prot nosaukt vairākas iespējas, kā uzlabot izstrādes procesu un radīto dizaina risinājumu atbilstoši dotajiem vai paša veidotiem kritērijiem
1.4.2. Testē radīto dizaina risinājumu. Noskaidro lietotāju viedokli. Apkopo un novērtē testēšanas rezultātus, veic nepieciešamos uzlabojumus
1.4.3. Vērtē savu un citu skolēnu izstrādāto dizaina risinājumu atbilstoši dotajiem kritērijiem. Sniedz atgriezenisko saiti par savu un citu darba rezultātu, šo risinājumu lietojamību
1.5.1. Patstāvīgi prezentē izstrādāto dizaina risinājumu, raksturo tā tapšanu un lietojamību
2.4.5. Skaidro datorizētas attēlu apstrādes pamatprincipus, priekšrocības un trūkumus, nosauc galvenās atšķirības starp rastrgrafiku un vektorgrafiku. No gatavām formām veido, formatē un rediģē vektorgrafikas attēlu, izvēloties un lietojot atbilstošos rīkus. Veido vienkāršu animāciju, izmantojot paša veidotus vai gatavus attēlus
2.4.6. Veic ar digitālu ierīci paša iegūtā attēla apstrādi (tai skaitā kvalitātes uzlabošanu un malu apgriešanu), lietojot vienkāršu attēlu apstrādes lietotni. Veic ar digitālu ierīci iegūtā video apstrādi, lietojot vienkāršu video apstrādes lietotni
2.4.7. Izvēlas piemērotāko lietotni izvirzītā uzdevuma (problēmas) atrisināšanai no piedāvātā saraksta
2.4.9. Risinājuma radīšanā dublē un pārvieto dažādu veidu dokumentu fragmentus (teksts, attēls, citi objekti)
2.4.10. Datu drošības nolūkos, saglabājot dokumentu, izvēlas vietu, formātu un datu nesēju, ievērojot ieteikumus nosaukumu piešķiršanai datnēm un mapēm
2.4.11. Izmanto lietotņu palīdzības un atbalsta sistēmas standarta situācijās, meklē risinājumus tiešsaistes kopienās
Rastrgrafika 4. klase photopea.com Gimp
Plānotais stundu skaits: 6 - 7 stundas
| Npk | Tēma | Mērķis/Uzdevums | Sasniedzamie rezultāti |
|---|---|---|---|
| 1. stunda | Kas ir rastrgrafika? Attēlu formāti un pirmie soļi ar Photopea | Apskatām dažādus attēlu formātus (JPG, PNG). Atveram un saglabājam attēlu ar Photopea. Pamēģinām apgriezt un pievienot tekstu. | - Izprot, kas ir rastrgrafika un kādi ir biežāk sastopamie attēlu formāti. |
| - Prot atvērt, apgriezt, pievienot tekstu un saglabāt attēlu. | |||
| - Zina, kur un kā saglabāt attēlus. | |||
| 2. stunda | Kolāžas veidošana | Izveido savu kolāžu no 3–5 attēliem par brīvi izvēlētu tēmu. Nosūti uz e-klasi. | - Prot apvienot vairākus attēlus vienā darbā. |
| - Prot izvēlēties piemērotu fonu un pareizi izvietot attēlus. | |||
| - Prot saglabāt un nosūtīt savu darbu. | |||
| 3. stunda | Mīmu veidošana | Izveido 2 savus mīmus ar tekstu, izmantojot attēlus un teksta rīku. | - Prot pievienot tekstu attēlam, izvēlēties fontu, krāsu un izmēru. |
| - Izmanto attēlu apstrādes rīkus, lai izveidotu digitālu darbu ar humora vai vēstījuma elementiem. | |||
| - Spēj pamatot savu izvēli (kāpēc tieši šāds teksts vai attēls). | |||
| 4. stunda | Objektu dzēšana un attēlu uzlabošana | Izmantojot Spot Healing Brush Tool, noņem vai labo kādu objektu attēlā. | - Prot izmantot rīku nevēlamu objektu dzēšanai. |
| - Izprot attēla kvalitātes uzlabošanas pamatprincipus. | |||
| - Prot novērtēt, kur nepieciešami uzlabojumi. | |||
| 5. stunda | Pārbaudes darbs: Plakāts “Sapņu ceļojums” | Izveido plakātu par trīs valstīm. Katram attēlam pievieno nosaukumu. Izmanto fonu, apgriešanu, objektu dzēšanu, efektus un tekstu. | - Izmanto vairākas attēlu apstrādes prasmes vienā projektā (apgriešana, teksta pievienošana, objektu dzēšana, efekti). |
| - Prot noformēt darbu ar skaidru dizainu un informāciju. | |||
| - Prot patstāvīgi prezentēt savu darbu un aprakstīt, kā tas tapis. | |||
| 6. stunda | Digitālās pastkartes izveide | Izveido digitālu pastkarti ar vēlējumu. Pievieno fonu, vēlējuma tekstu un izmanto vismaz vienu no iepriekš apgūtajiem rīkiem. | - Prot izmantot attēlu apstrādes programmu, lai veidotu personalizētu darbu. |
| - Prot pievienot vēlējumu un attēlu kombināciju, izmantojot efektus vai rediģēšanu. | |||
| - Apzinās, kā saglabāt un nosūtīt darbu elektroniski. |